Le ministre de l'Education nationale Benoît Hamon a présenté lundi sur France Inter cet arbitrage très attendu sur le devenir des "ABCD de l'égalité", dispositif expérimenté depuis la Toussaint dans 600 classes, de la grande section de maternelle au CM2, lancé par son prédécesseur Vincent Peillon et la ministre des Droits des femmes Najat Vallaud-Belkacem.

Initialement, il était prévu de le généraliser à la rentrée 2014 après évaluation, mais il a été attaqué par des mouvements d'extrême droite emmenés par Farida Belghoul qui ont répandu des rumeurs infondées sur des garçons obligés de porter des robes ou des cours de masturbation en maternelle. Il a aussi été dénoncé par les antimariage homosexuel évoquant un prétendu enseignement de la théorie du genre à l'école, niant selon eux la différence sexuelle.

Il y a eu "confusion" autour des ABCD, a plaidé Benoît Hamon, pour qui l'éducation à l'égalité fille-garçon "ne peut pas se faire correctement dans une atmosphère de lutte". "Est-ce qu'on s'intéresse à la marque ou au contenu?", a-t-il fait valoir, rappelant qu'il s'agit de remettre en cause des préjugés inconscients ("l'heure des mamans" à la sortie de l'école), d'affirmer que les garçons et les filles, différents biologiquement, sont égaux en droits, et qu'il n'y a pas de métier réservé aux uns ou aux autres.

Le bilan des ABCD est "positif", ce qui justifie de mettre en place une formation initiale et continue des enseignants sur l'égalité, a-t-il dit, citant 25.000 futurs professeurs qui vont y être formés ainsi que les inspecteurs. Une "mallette pédagogique" sera notamment mise à disposition des 320.000 enseignants d'élémentaire en poste pour la rentrée, tandis que les parents, qui "posaient beaucoup de questions", seront informés dans les conseils d'école.

L'égalité filles-garçons sera aussi incluse dans les programmes scolaires, qui ont pris un an de retard et devraient être mis en place à partir de la rentrée 2016.  

Reculade

"La reculade est claire. C'est ahurissant, l'impensable est arrivé", a regretté Muriel Salle, maîtresse de Conférences à Lyon 1 et formatrice pour les ABCD. "Des mallettes pédagogiques, des outils pédagogiques, il y en a eu des dizaines mais qui n'ont servi à rien et il ne me semble pas réaliste de former 320.000 enseignants pour la rentrée".

"La reculade est de dire que ce ne sera pas un module spécifique sur un temps à part", a estimé Paul Raoult, président de la FCPE, première fédération de parents d'élèves. Il redoute que l'enseignement ne soit pas plus mis en oeuvre que l'instruction civique au collège. "Ce qui importe, ce n'est pas la marque ou l'étiquette, mais bien le contenu", selon Sébastien Sihr, secrétaire général du SNUipp-FSU, premier syndicat du primaire. "Il ne s'agit pas de jeter à la poubelle ces outils pour lesquels beaucoup d'enseignants se sont investis", a-t-il demandé.

"Comme pour la mallette, j'attends de voir précisément le plan de formation" des enseignants. Ce qui compte, "c'est qu'on réaffirme face aux mouvements extrémistes la nécessité d'une éducation à l'égalité filles-garçons et qu'on ne laisse pas seuls les enseignants, qu'ils soient soutenus par un discours clair du ministre".

A l'Unsa Education, deuxième fédération du secteur, Laurent Escure pointe "le risque que les collègues qui ont mis en place les ABCD dans un contexte difficile, aient le sentiment qu'on jette le doute sur le fait que leur travail était sujet à caution". Face aux "déclarations de victoire des groupes extrémistes", on ne peut répondre que par la "fermeté".

Côté opposants aux ABCD, "les déclarations de Hamon ne sont pas rassurantes puisque le label ABCD est abandonné certes mais il est remplacé par un dispositif beaucoup plus large", a commenté lundi Albéric Dumont de la Manif pour tous, appelant à une manifestation le week-end du 4/5 octobre. L'UNI (droite universitaire) s'est elle félicitée d'un "recul du gouvernement".

(Source AFP)